• El repte
  • Recursos
  • Experiències
  • Pilotatges
        • La iniciativa
          • Metodologia
          • Fases
          • Context i repte
        • Territoris seleccionats
        • Activitats
          • Jornada de llançament
            • Relatoria de la jornada
            • Recull audiovisual
          • Sessió col·lectiva 1
          • Sessió col·lectiva 2
          • Sessió col·lectiva 3
          • Sessió col·lectiva 4
          • Sessió col·lectiva 5
          • Sessió col·lectiva 6
          • Sessió col·lectiva 7
        • Notícies
  • El repte
  • Recursos
  • Experiències
  • Pilotatges
    • La iniciativa
      • Metodologia
      • Fases del desplegament
      • Context i repte
    • Territoris seleccionats
    • Activitats
      • Jornada de llançament
        • Relatoria de la jornada
        • Recull audiovisual
      • Sessió col·lectiva 1
      • Sessió col·lectiva 2
      • Sessió col·lectiva 3
      • Sessió col·lectiva 4
      • Sessió col·lectiva 5
    • Notícies
  • Subscriu-te al butlletí
Torna enrere

Barcelona, Castellar del Vallès i Reus, municipis que impulsen polítiques d’Estiu Enriquit


20/07/2021


Són molts els ajuntaments que programen oferta pròpia d’activitats educatives d’estiu o que reconeixen i promouen oferta d’altres entitats per infants i adolescents. Garantir i incentivar aquesta oferta és clau per incrementar l’equitat educativa, contrastant les desigualtats existents i compensant la pèrdua d’aprenentatges que pateixen els infants i adolescents sense accés a activitats de lleure educatiu durant les vacances escolars.

Efectivament, l’educació en el lleure d’estiu, amb llarga tradició a Catalunya, és la via per la qual molts infants i adolescents aprenen i gaudeixen durant el temps en què l’escola està tancada i no exerceix de referent educatiu ni d’espai de socialització. Participant a casals, colònies i activitats d’estiu desenvolupen noves habilitats, assagen noves identitats, tasten nous coneixements, cultures i mons imaginaris; aprenen a conviure, a compartir, participar, dialogar i cooperar; reforcen l’autonomia personal i les habilitats socioemocionals; desenvolupen la creativitat, el pensament crític, entre altres competències clau per a la vida.

Barcelona, Castellar del Vallès i Reus són tres dels ajuntaments que han posat les activitats d’estiu dins l’agenda política educativa, d’infància i de joventut.

Les iniciatives que lideren aquests ajuntaments tenen el propòsit d’augmentar les oportunitats d’èxit educatiu d’infants i adolescents tenint en compte tres elements clau: les desigualtats socials que obstaculitzen l’accés a oportunitats a infants i adolescents de grups vulnerables (equitat), l’aprofitament de la riquesa educativa de les ciutats, equipaments i entitats (connexió) i l’adequació de les metodologies de l’educació en el lleure a les necessitats i interessos dels infants i adolescents  (educació).

Vols conèixer amb més detall les iniciatives que lideren aquests ajuntaments?

Ajuntament de Barcelona: estratègies del Pla 100% Estiu

  • Reforçar la coordinació transversal municipal amb l’Oficina Tècnica d’Estiu i connectant totes les àrees implicades en l’oferta.
  • Ampliar el pressupost per arribar als territoris d’atenció social prioritària i convocar beques amb pressupost il·limitat.
  • Programar activitats al mes d’agost: obertura d’equipaments, activitats a l’espai públic i activitats gratuïtes.
  • Reforçar hàbits i aprenentatges (expressió oral, lectura, joc matemàtic...) en entorns lúdics i de lleure amb assessorament pedagògic al monitoratge.
  • Reforçar el suport emocional amb recursos per al monitoratge: Guia per ajudar a detectar necessitats i oferir espais d’escolta i Telèfon d’assessorament, orientació i derivació per a les direccions dels casals, campus i colònies.
  • Reforçar la prescripció d’activitats d’estiu per connectar l’oferta amb les necessitats socials, als centres educatius i serveis d’atenció socioeducativa.

 

Ajuntament de Castellar del Vallès: activitats d’Estiu Enriquit

  • Lideratge de l’ajuntament amb suport a entitats promotores d’activitats d’estiu: cessió d’equipaments, catàleg d’activitats complementàries, formació, suport tècnic i difusió.
  • Corresponsabilitat amb espais de coordinació: l’estiu és una estratègia educativa compartida per molts agents diversos.
  • Recursos per a l’equitat i suport a famílies: ajut al pagament matrícula, ajut menjador, ajut i acompanyament a infants NEE.
  • Oferta variada i articulada: les activitats de lleure d’estiu són una eina essencial per garantir oportunitats a la ciutadania a través dels recursos de la ciutat.

 

Ajuntament de Reus: estratègies del Reus Estiu Enriquit

  • Revisar el programa d’estiu d’educació en relació amb la de-segregació educativa i l’educació 360, amb mapa i diagnòstic
  • Connectar als agents municipals al voltant de la programació d’estiu conjunta per a infants i joves amb la creació d’un grup motor.
  • Repensar nou marc de subvencions per a entitats i centres educatius, amb la mirada en l’equitat i l’accessibilitat.
  • Comunicació estratègica amb la marca conjunta Reus Estiu Enriquit i per arribar a les famílies dels entorns més vulnerables.
  • Programació variada i conjunta en equipaments públics i de les entitats, amb inscripcions en plataforma compartida i recursos compartits.

 

Volem conèixer altres experiències de municipis que impulsen accions i polítiques per avançar cap a un #EstiuEnriquit.

Expliqueu-nos les vostres estratègies d’estiu enriquit i d’impuls de l’oferta local d’activitats d’estiu a través del formulari de la web o per correu a: estiuenriquit@educacio360.cat

comparteix l'article

articles relacionats

Sessió 7. Els municipis es formen per avaluar plans i polítiques locals d’estiu enriquit

Els equips impulsors de Municipis per un estiu enriquit s’han retrobat en una nova sessió col·lectiva per avançar en l’avaluació dels seus plans locals. La trobada, celebrada el 13 de juliol al Hub Social de Barcelona, ha estat dinamitzada per Neus Martí.

12 mesos construint un estiu amb equitat: el camí dels municipis

Fa un any, dotze municipis de Catalunya van començar un camí compartit per transformar els mesos d’estiu en un temps ple d’oportunitats educatives per a tots els infants i adolescents.

Què vol dir ‘qualitat’ a les activitats i oportunitats d’estiu? Aprenentatges clau dels espais paral·lels

Resum de les idees clau dels espais paral·lels de la sessió col·lectiva 6. Com podem millorar la qualitat de les oportunitats d’estiu?

Vols estar al dia de les nostres novetats?

Subscriu-te al butlletí d'EDUCACIÓ360

SUBSCRIU-T'HI ARA

Amb el suport de

el repte

recursos

experiències

contacte

Volem conèixer la teva experiència. Comparteix-la.
Volem acompanyar-te a millorar el teu projecte. Consulta’ns. estiuenriquit@educacio360.cat

creative-commons

Creiem que el coneixement s’ha de compartir. Per això fem servir una llicència Creative Commons, llevat que en algun material indiquem el contrari. Us animem a copiar, redistribuir, remesclar o transformar i crear a partir del material per a qualsevol finalitat els continguts propis d’aquest web, fins i tot amb una finalitat comercial, i només us demanem que en reconegueu l’autoria de la creació original.

política de cookies


avís legal