Entitats i ajuntaments per un #EstiuEnriquit.
Junts garantim el dret d’infants i adolescents a aprendre durant l’estiu.
Dijous 27/04/2023
De 9:00h. a 14:00h. (presencial i streaming)
Hub Social - c. Girona, 34 (Barcelona)
La col·laboració entre l’administració pública i el sector social és un dels elements imprescindibles per a garantir el dret a aprendre durant l’estiu d’infants i adolescents. Especialment d’aquells col·lectius que, per una situació de pobresa, de risc social o d’altres vulnerabilitats, no accedeixen, o ho fan en menor mesura, a les activitats d’estiu existents.
Entre aquests col·lectius, desconnectar-se del centre educatiu durant més de dos mesos els pot comportar, a més d’un ‘oblit estiuenc’ en el pla acadèmic, una pèrdua significativa d’oportunitats per al seu desenvolupament socioemocional així com un deteriorament dels hàbits de cura, salut i nutrició.
Sabem que l’escola pública esdevé un suport vital per a moltes famílies durant el curs. Però, i a l’estiu? Qui garanteix l’educació i l’atenció socioeducativa als fills i filles de les famílies que no se’n poden fer càrrec?
Les entitats socials no tanquen durant l’estiu i cada vegada hi ha més programes públics d’estiu orientats a l’aprenentatge i al lleure educatiu. Les activitats amb finalitat socioeducativa, que es realitzen en equipaments públics o en entitats, són les úniques que poden garantir una atenció, un suport i una referència educativa i estimulant perquè els infants i adolescents en situació de desavantatge no perdin oportunitats vitals durant el juliol i l’agost.
És important reforçar els llaços de col·laboració entre els agents implicats en l’estiu, amb més recursos, més cooperació i més confiança. L’articulació entre agents i entre serveis ha d’avançar més ràpid, s’ha d’estructurar millor i, sobretot, no ha de perdre el seu objectiu: oferir oportunitats educatives als infants i joves per afavorir el desenvolupament personal i el benestar col·lectiu.
Amb la jornada “Entitats i ajuntaments per un #EstiuEnriquit. La col·laboració público-social per a garantir el dret d’infants i adolescents a aprendre durant l’estiu” oferim un espai d’intercanvi d’experiències, de reflexió conjunta, de coneixement basat en evidència i, sobretot, d’aprenentatge compartit per poder seguir construint programes i polítiques d’estiu sòlids que vetllin pels drets dels infants.
La jornada tindrà lloc el proper 27 d’abril de 2023 de 9:00 a 14.00h al Hub Social de la Fundació Bofill (c. Girona, 34. barcelona). També es retransmetrà en streaming. Per ambdós formats, cal inscripció prèvia.
Coneixement. A la jornada, compartirem els resultats de l’Enquesta de participació a activitats d’estiu que hem fet el 2022 i els aprenentatges més rellevants que es desprenen de les avaluacions d’una vintena de programes internacionals d’estiu: quins són els elements clau cal tenir en compte en el disseny de programes educatius amb alt impacte en el benestar infantil i juvenil?
Reflexió. A continuació, conversarem amb quatre convidades que gestionen projectes comunitaris articulats col·laborativament entre administracions públiques i entitats socioeducatives. Tindrem el plaer de descobrir dos projectes diferents i interrogar-los per saber com han resolt la col·laboració público-social i com garanteixen l’aprenentatge durant l’estiu als infants i adolescents en situació de desavantatge social.
Diàleg. En la segona part de la jornada, us convidem a participar a dos espais simultanis d’intercanvi d’accions reals, que es duen a terme als municipis, per enderrocar les barreres econòmiques, informatives, burocràtiques i socioculturals a les activitats d’estiu.
Us hi esperem!
Entre aquests col·lectius, desconnectar-se del centre educatiu durant més de dos mesos els pot comportar, a més d’un ‘oblit estiuenc’ en el pla acadèmic, una pèrdua significativa d’oportunitats per al seu desenvolupament socioemocional així com un deteriorament dels hàbits de cura, salut i nutrició.
Sabem que l’escola pública esdevé un suport vital per a moltes famílies durant el curs. Però, i a l’estiu? Qui garanteix l’educació i l’atenció socioeducativa als fills i filles de les famílies que no se’n poden fer càrrec?
Les entitats socials no tanquen durant l’estiu i cada vegada hi ha més programes públics d’estiu orientats a l’aprenentatge i al lleure educatiu. Les activitats amb finalitat socioeducativa, que es realitzen en equipaments públics o en entitats, són les úniques que poden garantir una atenció, un suport i una referència educativa i estimulant perquè els infants i adolescents en situació de desavantatge no perdin oportunitats vitals durant el juliol i l’agost.
És important reforçar els llaços de col·laboració entre els agents implicats en l’estiu, amb més recursos, més cooperació i més confiança. L’articulació entre agents i entre serveis ha d’avançar més ràpid, s’ha d’estructurar millor i, sobretot, no ha de perdre el seu objectiu: oferir oportunitats educatives als infants i joves per afavorir el desenvolupament personal i el benestar col·lectiu.
Amb la jornada “Entitats i ajuntaments per un #EstiuEnriquit. La col·laboració público-social per a garantir el dret d’infants i adolescents a aprendre durant l’estiu” oferim un espai d’intercanvi d’experiències, de reflexió conjunta, de coneixement basat en evidència i, sobretot, d’aprenentatge compartit per poder seguir construint programes i polítiques d’estiu sòlids que vetllin pels drets dels infants.
La jornada tindrà lloc el proper 27 d’abril de 2023 de 9:00 a 14.00h al Hub Social de la Fundació Bofill (c. Girona, 34. barcelona). També es retransmetrà en streaming. Per ambdós formats, cal inscripció prèvia.
Coneixement. A la jornada, compartirem els resultats de l’Enquesta de participació a activitats d’estiu que hem fet el 2022 i els aprenentatges més rellevants que es desprenen de les avaluacions d’una vintena de programes internacionals d’estiu: quins són els elements clau cal tenir en compte en el disseny de programes educatius amb alt impacte en el benestar infantil i juvenil?
Reflexió. A continuació, conversarem amb quatre convidades que gestionen projectes comunitaris articulats col·laborativament entre administracions públiques i entitats socioeducatives. Tindrem el plaer de descobrir dos projectes diferents i interrogar-los per saber com han resolt la col·laboració público-social i com garanteixen l’aprenentatge durant l’estiu als infants i adolescents en situació de desavantatge social.
Diàleg. En la segona part de la jornada, us convidem a participar a dos espais simultanis d’intercanvi d’accions reals, que es duen a terme als municipis, per enderrocar les barreres econòmiques, informatives, burocràtiques i socioculturals a les activitats d’estiu.
Us hi esperem!