Municipis per un estiu enriquit és una iniciativa coliderada entre l’Aliança Educació 360 i la Diputació de Barcelona que pretén reforçar polítiques locals d’estiu amb equitat a través d’un acompanyament intensiu, pilotatge i modelatge amb la intenció que tots els infants i joves puguin participar en activitats estimulants independentment de la seva situació personal i familiar. 

La proposta beu de l’expertesa local en aquest àmbit de la Diputació de Barcelona, i l’experiència i el coneixement adquirit per l’Aliança Educació 360 al llarg dels 4 anys des dels inicis de l’estratègia d’Estiu Enriquit, el resultat de la qual queda palès en els recursos pràctics disponibles que serveixen de base per la planificació d’aquest programa.   

Per això, durant el 2025 i el 2026 durem a terme un programa que vol donar resposta al repte col·lectiu des d’una visió pràctica i adaptada a la realitat local: 12 municipis de Catalunya tindran l’oportunitat de fer un pilotatge de les seves polítiques per garantir els drets educatius durant l’estiu amb un acompanyament intensiu de dos anys per posar en marxa el seu pla o campanya d’estiu local, a càrrec d’un equip professional expert en el disseny, impuls i avaluació de polítiques educatives locals.  

Metodologia

Els ens locals participants comptaran amb un acompanyament tècnic intensiu de dos anys per pilotar, reforçar i desplegar polítiques municipals d’estiu amb equitat que enforteixin oportunitats i abordin la desigualtat durant l’estiu.  

Els equips impulsors dels projectes seleccionats participaran en un procés integral de capacitació, acompanyament i mentoria personalitzada i grupal, així com en l’intercanvi de coneixement i experiències inspiradores. L’objectiu és potenciar i millorar les polítiques locals d’educació durant l’estiu perquè els municipis comptin amb un pla o campanya d’estiu robust i es modelitzi una política pública local replicable. 

Concretament us oferim durant dos anys:  

• Espais de capacitació i mentoria: 
  • Sessions de capacitació col·lectives amb els equips impulsors. Aquestes sessions compartides entre els municipis tenen per objectiu facilitar espais d’intercanvi, coneixement i aprenentatge a partir de l’experiència d’altres ens locals en el desplegament de polítiques educatives per al període d’estiu. En total, es realitzaran 6 sessions durant els dos anys.
  • Acompanyament i mentoria per a cada territori per dissenyar, implementar i avaluar un pla d’estiu enriquit: connectat, equitatiu i de qualitat. En total, s’ofereixen 8 sessions de mentoria entre el mes de maig de 2025 i el novembre de 2026, combinant trobades presencials i telemàtiques.  

• Connectivitat i difusió:
  • Espais i oportunitats d’intercanvi per compartir coneixements, reflexions i idees amb equips d’altres territoris.
  • Difusió de les polítiques i programes educatius d’estiu dels territoris participants.
  • Jornada final en la qual es presentaran els aprenentatges, les conclusions del procés d’acompanyament i els resultats dels pilotatges. 
    

• Experiències inspiradores i recursos pràctics:
  • Difusió de bones pràctiques i experiències de referència per explorar noves oportunitats.
  • Accés a materials pràctics i coneixement basat en evidència per abordar el repte.  
    
    

Fases del desplegament

El desplegament de Municipis per un estiu enriquit s’estructura en cinc grans fases: 

Fase 0: Convocatòria i selecció de propostes (gener-març 2025)

• Jornada de llançament de la convocatòria: 20 de gener 2025.
• Obertura de la convocatòria: del 21 de gener al 5 de març.
• Tancament del termini de propostes: 5 de març.
• Validació i selecció de propostes: del 6 al 21 de març.
• Comunicació als ens locals seleccionats: del 24 al 28 de març.

Fase 1: Inici del pilotatge. Aproximació a la proposta d’actuació (abril  2025). Aproximació a la proposta d’estiu enriquit: definició del marc conceptual i presentació del procés.

• Jornada col·lectiva i primer contacte amb les persones mentores. 

Fase 2: Diagnosi de les oportunitats educatives a l’estiu (maig - setembre 2025). Elaboració de la diagnosi socioeducativa del territori i de la situació de partida l’estiu del 2025.

• 2 sessions d’acompanyament individual i personalitzat a cada ens local per donar suport en l’elaboració de la diagnosi.
• 1 jornada col·lectiva d’intercanvi de coneixement i recursos.

Fase 3: Definició de la proposta de treball (octubre 2025 - abril 2026). Elaboració del disseny de la política amb les actuacions pilot que es volen desenvolupar l’estiu del 2026, incorporant els eixos d’equitat, qualitat i connexió.  

• 3 sessions d’acompanyament individual i personalitzat a cada ens local per donar suport en l’elaboració del pla d’acció.
• 3 jornades col·lectives d’intercanvi de coneixement i recursos.

Fase 4: Implementació (maig - setembre 2026). Implementació, seguiment del desplegament de les polítiques i recollida d’informació per a l’avaluació del pilot.

• 3 sessions d’acompanyament individual i personalitzat a cada ens local per donar suport en el seguiment i tancament de la implementació.
• 3 jornades col·lectives d’intercanvi de coneixement i recursos.

Fase 5. Seguiment i avaluació. Tancament del pilotatge (juliol– novembre 2026). Valoració dels resultats obtinguts i els aprenentatges adquirids, realització de l’avaluació de l’impacte del pilotatge en comparació amb la situació inicial.

• 1 sessió d’acompanyament individual per donar suport en la valoració de resultats.
• 1 acte final oberta per compartir els aprenentatges i difondre els resultats del pilotatge.

Els mesos d’estiu i les vacances escolars són un moment clau per a la infància i l’adolescència. Aquest període ofereix oportunitats úniques perquè les nenes, nens, adolescents, socialitzin i aprenguin a través de vivències significatives que afavoreixen el seu benestar i desenvolupament integral.  

Activitats com gaudir de la piscina o jocs d’aigua, fer excursions i activitat física a la natura, créixer i viure noves aventures de colònies o campaments, fer jocs de nit, anar de ruta, descobrir l’entorn més proper de manera lúdica o compartir moments amb amics i amigues que no són de la mateixa escola són experiències que contribueixen al benestar i al creixement personal i emocional. L’estiu és, per tant, un temps ideal per combinar diversió, aprenentatge i socialització en un entorn inclusiu i enriquidor.  

Tot i el potencial educatiu de l’estiu, actualment hi ha una desigualtat significativa en l’accés a activitats de lleure educatiu, esportiu i cultural. Aquesta desigualtat afecta especialment infants i adolescents que es troben en situacions de vulnerabilitat social i que sovint no poden gaudir d’aquestes experiències a causa de barreres econòmiques, culturals, burocràtiques o informatives, entre altres.  

Per tant, a l'estiu, tenim un repte: ampliar el dret a l’educació i garantir oportunitats de lleure saludable i enriquidor per a tothom durant les vacances escolars. Tots els infants i joves, independentment de la seva situació econòmica o social, han de poder gaudir d’un estiu que els permeti créixer, gaudir, experimentar i compartir, aprenent amb altres nois i noies. Volem que l'estiu no s'aturi per a ningú i que tothom pugui accedir a propostes estimulants, grupals i de qualitat sense cap mena d'exclusió. 

Per això, cal desplegar polítiques públiques locals que garanteixin l’accés a activitats de lleure educatives durant els mesos d’estiu, a partir d’un enfocament transversal i la corresponsabilitat entre administracions i agents educatius per desenvolupar una estratègia per un estiu enriquit articulada al voltant de 3 eixos: equitat i inclusiu, de qualitat i connectat.

La convocatòria s’adreça als ens locals de tota Catalunya que vulguin promoure un estiu enriquit al seu territori i vulguin liderar una política educativa d’estiu amb equitat on les barreres d’accés s’eliminen i els infants i adolescents poden gaudir oportunitats de socialització, aprenentatge i creixement, assegurant un entorn inclusiu, educatiu i amb activitats de qualitat.  

La convocatòria té per objectiu identificar i seleccionar 12 ens locals o agrupacions de municipis, 8 de la demarcació de Barcelona i 4 de la resta de Catalunya, que tinguin interès i disposició per endegar un pilotatge orientat a millorar la política local d’activitats de vacances d’estiu en termes de qualitat educativa, equitat i inclusió.  

Concretament, la convocatòria Municipis per un estiu enriquit pretén identificar oportunitats arreu del territori i testejar estratègies d’intervenció local (social, educativa, esportiva, cultural, etc.) orientades a compensar i equilibrar les oportunitats d’aprenentatge i enriquiment educatiu en tres eixos clau:  

• Estiu equitatiu i inclusiu: actuacions adreçades a garantir la inclusió social de tots els infants i adolescents a les activitats d’estiu reduint les barreres econòmiques, socials i culturals, entre altres eixos d’exclusió.  

• Estiu educatiu: la promoció i garantia d’accions de qualitat educativa durant les activitats d’estiu per tal que siguin experiències vitals significatives de participació en la vida social i comunitària, afavorint el contacte amb la natura i la promoció de l’ús de la llengua catalana per contribuir a la cohesió social.    

• Estiu connectat: impuls d’accions que promoguin la coordinació i complementarietat d’un ecosistema 360 local que promou i garanteix els drets al temps lliure i al joc a la diversitat d’infants i adolescents durant l’estiu.  

La convocatòria pretén ser un procés àgil, accessible i facilitador per garantir la màxima participació dels ens locals interessats en la promoció dels drets educatius i al lleure durant les vacances escolars d’estiu  

La convocatòria per a la selecció dels 12 ajuntaments i ens locals que formaran part d’aquesta iniciativa consistirà en un procés de concurrència que comptarà amb les següents etapes: 

a. Jornada de llançament: 20 de gener 

Presentació de la convocatòria i el programa durant l’acte del 20 de gener de 2025. L’acte es gravarà i tot el contingut i material utilitzat durant la dinàmica pensada per iniciar el procés reflexiu previ a la convocatòria estarà en obert a la pàgina web https://estiuenriquit.educacio360.cat/  

b. Presentació i recollida de propostes dels ens locals: del 21 de gener al 5 de març de 2025 

Els ajuntaments, ens locals i agrupacions de municipis interessats a formar part del projecte hauran de completar un formulari digital que recollirà tant els requisits necessaris per formar part del pilotatge com els criteris de valoració. El formulari estarà disponible a la pàgina web https://estiuenriquit.educacio360.cat/   

Els ens locals tindran un període d’aproximadament un mes i mig (del 21 de gener al 5 de març de 2025) per completar el formulari i fer arribar la documentació que s’escaigui.  

El formulari comptarà amb els següents apartats: 

• Dades bàsiques del municipi.
• Equip responsable del desplegament de la proposta.
• Justificació i context de la necessitat i oportunitat.
• Accions a desenvolupar.
• Resultats esperats.  

Per tal de participar, els ens locals hauran de garantir una sèrie de requisits indispensables per desenvolupar la seva proposta i formar part del procés. Són els següents: 

Requisits per participar 

• L’existència d’un compromís polític manifest en endegar una estratègia o iniciativa vinculada a l’abordatge de l’estiu com un període educatiu clau a través d’una carta de compromís.   

• L’existència d’un equip tècnic referent en la gestió i impuls de la proposta.   

• Comptar amb una dimensió mínima de 5.000 habitants que garanteixi la viabilitat i sostenibilitat de l’estratègia. Aquesta dimensió pot ser la suma de diversos municipis agrupats en un ens local (consell comarcal, consorci, mancomunitat, etc.); en aquest cas, la sol·licitud la de realitzar la persona o equip referent que gestiona aquesta xarxa d’àmbit territorial. 

Així mateix, i per tal de valorar la proposta es recullen diversos criteris de valoració per seleccionar els ens participants en el procés de concurrència. En destaquem els més importants: 

Criteris de valoració 

• Qualitat i sostenibilitat de la proposta: Es valorarà la concreció dels objectius i la coherència amb les actuacions plantejades, la referència al desenvolupament d’accions en les 3 dimensions (equitat, qualitat i connexió), la formulació de propostes viables a llarg termini o l’abordatge innovador.  

• Transversalitat: Es valorarà la configuració d’un equip tècnic responsable de la proposta que incorpori perfils professionals de diverses àrees o departaments implicats en l’articulació d’una oferta educativa durant l’estiu.  

• Polítiques educatives amb perspectiva 360: Es valorarà l’experiència en la integració de la mirada 360 en el desplegament i la implementació de polítiques educatives locals, així com la vinculació de l’ens local amb l’Aliança Educació 360 (adhesió o participació).  

La selecció dels territoris es realitzarà tenint en compte la diversitat de realitats locals i la diversitat en la tipologia de propostes.   

c. Tancament termini de presentació propostes: 5  de març de 2025  

A les 23:59h del dimecres 5 de març de 2025 venç el termini per la presentació de candidatures per als ens locals que volen participar de Municipis per un estiu enriquit.  

d. Valoració de les propostes recollides (comitè seleccionador): del 6 al 21 de març de 2025 

Les propostes presentades pels ens locals seran avaluades per un Comitè Seleccionador creat ad hoc integrat per persones individuals amb expertesa en l’àmbit de la iniciativa. Aquest Comitè serà el responsable d’avaluar, segons els criteris establerts a la convocatòria, les propostes dels ens locals que es considerin més viables, singulars i que garanteixin la seva transferibilitat.  

El comitè seleccionador estarà format per: 

• Lídia Garcia, Gerenta de l’Àrea d’Educació de la Diputació de Barcelona 

• Sara Maroto, Cap de la Secció de Programes Educatius de la Diputació de Barcelona. 

• Felisa Bravo, Cap de la Unitat d’Acompanyament a l’Escolaritat.  

• Maria Truñó, Directora de l’Aliança d’Educació 360.  

• Núria Sala, Cap de projectes de l’Aliança Educació 360. 

• Edgar Iglesias Vidal, Professor Lector a la Universitat de Girona.  

e. Comunicació als ens locals seleccionats: del 19 al 25 de març de 2025 

L’Aliança Educació 360 i la Diputació de Barcelona comunicaran els resultats a tots els ens locals participants en la convocatòria a través del correu electrònic facilitat al formulari de sol·licitud.  

f. Formalització i inici del pilotatge: abril de 2025 

La formalització dels pilotatges es realitzarà de manera compartida entre l’Aliança Educació 360, la Diputació de Barcelona i els ens locals seleccionats. En aquest moment els ens locals seleccionats hauran de signar una carta de compromís com a acceptació d'inici del pilotatge.

Per a qualsevol dubte o consulta, els ens locals de la demarcació de Barcelona podeu contactar amb el Servei de Suport Municipal de la Diputació de Barcelona a través del correu s.sm.educacio@diba.cat. Els ens locals de Girona, Lleida i Tarragona podeu contactar directament amb la responsable del projecte de l’Aliança Educació 360 escrivint a estiuenriquit@educacio360.cat.

El dimarts 11 de febrer de 9 a 10 h es durà a terme un seminari web informatiu adreçat als ens locals interessats a participar en la convocatòria "Municipis per un estiu enriquit".  

Durant la sessió s'oferirà un espai per formular preguntes i resoldre dubtes sobre el procés de selecció i la convocatòria oberta. 

Per participar del webinar és indispensable fer la inscripció prèvia on es podran avançar els dubtes i preguntes amb antelació. Més informació pròximament a la web https://estiuenriquit.educacio360.cat/ 

Descobreix totes les activitats de Municipis per un Estiu Enriquit i mantén-te al dia amb les últimes novetats!

Les vacances d’estiu són, per a molts infants i adolescents que participen en activitats motivadores i enriquidores, un moment d’oportunitats, gaudi, aprenentatge i descoberta. Però per aquells que no hi accedeixen, l’estiu es converteix en un temps de desvinculació i pèrdua d’aprenentatges, amb conseqüències equivalents a 2 o 3 mesos d’escolarització perduts. Aquesta realitat afecta especialment infants i joves de famílies vulnerables, incrementant la bretxa educativa i aprofundint les desigualtats.

Segons l’Enquesta de participació a activitats d’estiu 2022, elaborada per l’Aliança Educació 360, la participació en activitats d’estiu està fortament condicionada pel nivell socioeconòmic familiar. Mentre que un 72% de les famílies amb nivells socioeconòmics alts hi accedeixen, només un 41% de les famílies amb menys recursos poden fer-ho. Són 330.000 nens, nenes i adolescents que, si no fem res de nou, es quedaran sense activitats educatives el proper estiu. No ens podem permetre aquesta desigualtat educativa. 

Les activitats d’estiu, com els casals, campus, colònies o campaments  tenen un alt valor educatiu i impactes molt positius en les trajectòries personals i educatives d’infants i joves. Durant els mesos d’aturada escolar, esdevenen una oportunitat única per experimentar, compartir amb altres nois i noies i aprendre en un entorn estimulant, a l’aire lliure, en contacte amb la natura…

Tot i així, l’estiu segueix sent l’assignatura pendent en el debat educatiu. És urgent revertir aquesta situació amb una resposta  clara per part de les administracions mitjançant polítiques públiques inclusives i universals que eliminin les barreres d’accés i participació a aquestes activitats rellevants en la vida comunitària. Només així es pot assegurar que tots els infants i joves, independentment de la seva situació social o econòmica, puguin gaudir d’experiències d’estiu enriquidores.

Per fer front a aquest repte, la Diputació de Barcelona i l’Aliança Educació 360 impulsen “Municipis per un Estiu Enriquit”, una iniciativa que ofereix a 12 territoris de Catalunya la possibilitat de pilotar polítiques locals innovadores en clau d’equitat per garantir els drets educatius durant l’estiu, superant les barreres d’accés i contribuint a ampliar les oportunitats d’aprenentatge, gaudir i convivència dels infants i joves.

El proper dilluns 20 de gener de 2025, donem el tret de sortida a “Municipis per un Estiu Enriquit” amb una jornada de presentació que serà un espai per compartir reptes, reflexionar sobre estratègies i consolidar el compromís col·lectiu de transformar l’estiu en un temps enriquidor per a tots els nens, nenes i adolescents.

Durant la sessió, es presentarà el projecte que desenvoluparem entre el 2025 i el 2026 i les bases per la convocatòria oberta als municipis catalans interessats a liderar i pilotar programes d’estiu enriquit. 

Informació pràctica

📅 Quan? Dilluns, 20 de gener de 2025
🕙 Horari: De 10:00 a 14:00h
📍 On? Sala La Cuina, Espai Francesca Bonnemaison, Barcelona

 Programa de la jornada