Serveixen els programes d’estiu per millorar els aprenentatges i els resultats educatius dels alumnes?

Informe Fundació Bofill

Informe que revisa l’evidència sobre si els programes d’aprenentatge a l’estiu acompleixen o no una funció central en la millora de les oportunitats educatives, en un context com en nostre, on uns llargs períodes de vacances estivals conviuen amb uns indicadors educatius generals bastant millorables.