El lleure educatiu d’estiu a la ciutat de Barcelona
Guia amb eines i propostes d’activitats per dissenyar activitats d’estiu enriquidores, divertides, compartides amb altres, i alhora, ple d’oportunitats educatives.
Com atraure els i les adolescents i joves més vulnerables a les activitats extraescolars i d’enriquiment educatiu?
Infografia que sintetitza diferents recerques recents sobre la participació d’adolescents a les activitats extraescolars i d’enriquiment educatiu.
Competències per a la vida en el lleure educatiu
Eina de treball per identificar les competències transversals (definides per la UNESCO) que infants i adolescents aprenen dins les activitats educatives de lleure educatiu.
#RavalEstiuEducatiu
Article de la web de l’Aliança Educació 360 per conèixer el programa Raval Estiu Educatiu de Barcelona.
Serveixen els programes d’estiu per millorar els aprenentatges i els resultats educatius dels alumnes?
Informe de Miquel Àngel Alegre Canosa que revisa l’evidència sobre si els programes d’aprenentatge a l’estiu acompleixen o no una funció central en la millora de les oportunitats educatives.
Marc d’orientacions per a un estiu enriquit
Document de treball amb un marc d’orientacions per a organitzar un programa d’estiu educatiu enriquit en set dimensions en base a experiències i evidències existents.
Proposta de criteris educatius i activitats per a un estiu enriquit
Document de treball que proposa tres grans àmbits de criteris per organitzar programes d’estiu enriquit: Competències, Personalització i Entorn.
5 aprenentatges sobre la implementació programes d’estiu d’èxit
5 aprenentatges extrets de la implementació del National Summer Learning Projecte de la Wallace Foundation.
Sobre el “Summer Learning Loss”
Web amb contingut divulgatiu sobre la recerca entorn el concepte de la pèrdua d’aprenentatges durant l’estiu.
Un bon estiu per als joves
L’informe exposa les evidències dels resultats dels programes d’estiu en infants i joves en quatre àrees de benestar: aprenentatge i enriquiment acadèmic, desenvolupament social i emocional, salut física i mental, i seguretat i conductes de risc.