L’Àngels Cadena i la Núria Sabaté ens comparteixen aprenentatges, idees i consells sobre el rol dels centres educatius en les activitats d’estiu a través d’un decàleg amb 10 punts clau.
És un fet: existeix desigualtat en l’accés i la participació a les activitats de lleure entre la població infantil. L’educació en el lleure no és un luxe, ni ha de ser el caprici d’uns pocs. Al segle actual ha de formar part del dret universal a l’educació, i fer-lo més ample.
Els casals d’estiu configuren una diversitat d’espais i oportunitats educatives, que al nostre entendre ha de ser considerada com a política educativa de primer ordre. Substitueixen i complementen el protagonisme educatiu que durant el curs escolar tenen les escoles i instituts.
Quins són els principals reptes d’un Estiu Enriquit? Com donar-hi resposta? Com iniciar canviis que ens apropin cap a un estiu enriquit al municipi? Coneix les 30 solucions als 6 reptes de l’estiu que van compartir tècnics i regidors, entitats de lleure i centres educatius a la jornada #EstiuEnriquit.
Guia amb eines i propostes d’activitats per dissenyar activitats d’estiu enriquidores, divertides, compartides amb altres, i alhora, ple d’oportunitats educatives.
Infografia que sintetitza diferents recerques recents sobre la participació d’adolescents a les activitats extraescolars i d’enriquiment educatiu.
Eina de treball per identificar les competències transversals (definides per la UNESCO) que infants i adolescents aprenen dins les activitats educatives de lleure educatiu.
Article de la web de l’Aliança Educació 360 per conèixer el programa Raval Estiu Educatiu de Barcelona.
Informe de Miquel Àngel Alegre Canosa que revisa l’evidència sobre si els programes d’aprenentatge a l’estiu acompleixen o no una funció central en la millora de les oportunitats educatives.
Document de treball amb un marc d’orientacions per a organitzar un programa d’estiu educatiu enriquit en set dimensions en base a experiències i evidències existents.