Més notícies

La participació d’infants i adolescents a activitats de lleure fora escola està molt focalitzada en la pràctica esportiva i en les entitats de lleure. Les dades ens diuen que entorn el 60% de l’alumnat de primària i ESO feia el 2019 alguna extraescolar esportiva, per davant d’activitats artístiques, aprenentatge d’idiomes i d’altres encara més minoritàries.

La segregació urbana i social existent a molts municipis de Catalunya afecta l’accés d’infants i joves a oportunitats educatives i a les activitats educatives d’estiu.

L’expressió aixecar la moral fa referència als efectes positius que un esdeveniment, una situació o una persona té sobre el nostre estat d’ànim. Així, diem que la victòria en un partit, la bona nota en un examen o a la trobada amb els amics ens ha aixecat la moral per expressar que ens trobem millor i més animats.

Són molts els ajuntaments que programen oferta pròpia d’activitats educatives d’estiu o que reconeixen i promouen oferta d’altres entitats per infants i adolescents.

La immigració, i l’ampliació i gestió de la diversitat cultural, representa un dels principals reptes educatius del nostre país. L’educació en el lleure no pot quedar al marge d’aquest desafiament.

L’Àngels Cadena i la Núria Sabaté ens comparteixen aprenentatges, idees i consells sobre el rol dels centres educatius en les activitats d’estiu a través d’un decàleg amb 10 punts clau.

És un fet: existeix desigualtat en l’accés i la participació a les activitats de lleure entre la població infantil. L’educació en el lleure no és un luxe, ni ha de ser el caprici d’uns pocs. Al segle actual ha de formar part del dret universal a l’educació, i fer-lo més ample.

Els casals d’estiu configuren una diversitat d’espais i oportunitats educatives, que al nostre entendre ha de ser considerada com a política educativa de primer ordre. Substitueixen i complementen el protagonisme educatiu que durant el curs escolar tenen les escoles i instituts.

Quins són els principals reptes d’un Estiu Enriquit? Com donar-hi resposta? Com iniciar canviis que ens apropin cap a un estiu enriquit al municipi? Coneix les 30 solucions als 6 reptes de l’estiu que van compartir tècnics i regidors, entitats de lleure i centres educatius a la jornada #EstiuEnriquit.

Les activitats d’estiu per a infants i joves són un respir, una alenada d’aire per a ells i elles i per a les seves famílies. Com fer arribar-les a les famílies més vulnerables és tot un repte social, polític i educatiu.

Felipe Campos, Director de l’Associació Educativa Itaca i President de la Xarxa d’Entitats de Lleure i Acció Social de l’Hospitalet ens explica com promoure un estiu enriquit des dels barris. No et perdis l’entrevista.

Terrassa té un greu problema de segregació escolar. De fet, n’encapçala el rànquing del país a primària. I això, es miri per on es miri, és un problema. Però no és el problema més greu, ni de bon tros.