Més notícies

Tenim clar que la col·laboració de tot l’ecosistema educatiu és un element imprescindible per garantir el dret a aprendre durant l’estiu d’infants i adolescents. Per no deixar ningú enrere i arribar a tots els infants i totes famílies, a nivell municipal, cal reforçar i estructurar el treball transversal i col·laboratiu entre totes les àrees implicades en l’educació a temps complet i les activitats d’estiu. 

És urgent impulsar i generalitzar una política pública de país, que involucri ajuntaments i Generalitat, per assegurar que cap infant es quedi sense lleure educatiu a l’estiu perquè la seva família no s’ho pot permetre

A partir d’una demanda ciutadana i del CEE Garbí del 2019, l’Ajuntament del Vendrell, coordinat des del Pla Educatiu d’Entorn, impulsa un programa amb l’objectiu de possibilitar l’accés a tots els infants i joves amb diversitat funcional.

Fruit d’anys de treball i coordinació entre el Pla Educatiu d’Entorn, l’àrea d’Educació i projectes socials i educatius del municipi, a Ripoll s’ha arribat a programar una oferta d’estiu, a la qual poden accedir la major part d’infants i joves, sense distincions. Aquest projecte, en el seu moment ambiciós i ara una realitat, s’estima que arriba a cobrir a un 80% de població diana.

Informe que recull una revisió d’evidència de programes d’estiu avaluats amb bons resultats en equitat educativa, desenvolupament de competències i inclusió social.

Entrevistem a Aina Espona, la responsable de la campanya de casals d’estiu de la Fundació Pere Tarrés. Espona ens explica l’organització de les colònies i casals que la Fundació duu a terme durant els mesos de juliol i agost, així com la importància de la campanya ‘Cap infant sense colònies’ a l’hora d’oferir beques per participar en aquestes activitats de lleure.

Les entitats socials com el Casal dels Infants, AE Itaca, Fundació Marianao, Educo o Fundació Pere Tarrés aprofiten les activitats d’estiu per a ampliar oportunitats socioeducatives i augmentar el benestar dels infants, joves i famílies en situació de pobresa i vulnerabilitat social

Entrevistem a Pepa Domingo i Montse Bobés, responsables de projectes socials i educatius d’EDUCO relacionats amb oferir oportunitats de lleure d’estiu als infants que viuen en barris vulnerables i zones rurals de tota Espanya.

Entrevistem a Míriam Rodriguez i Mónica Petit, de la Fundació Marianao que té la missió d’acompanyar infants, joves i persones adultes per millorar les seves condicions de vida a Sant Boi de Llobregat.

El manifest recull 10 compromisos clau que els ajuntaments han d’adquirir si volen que els casals d’estiu es converteixin en una política educativa de primer ordre.

A la 3a Jornada d’Estiu Enriquit hem posat en valor experiències i coneixements per a avançar cap a un escenari de garanties perquè tots els infants i adolescents, especialment els que viuen situacions de pobresa i risc social, puguin gaudir d’activitats d’estiu.

Lídia González és subdirectora de l’Associació Educativa Itaca que ofereix espais educatius d’estiu per a famílies vulnerables a l’Hospitalet de Llobregat des de fa 45 anys.