Més notícies

L’estiu no és un temps neutre. Lluny de ser un simple parèntesi del curs escolar, és un període en què les desigualtats educatives no només es mantenen, sinó que sovint s’intensifiquen.

Un pas clau per garantir oportunitats educatives d’estiu per a tots els infants i adolescents.

Quan es parla de connexió en les polítiques locals, sovint pensem en mecanismes de coordinació, espais de treball i fluxos d’informació. Però, la connexió és sobretot una manera d’entendre la gestió pública

Palafrugell repensa l’estiu com una política educativa de ciutat. En un context marcat per la convivència entre població estable i població flotant vinculada al turisme, el municipi aposta per ordenar l’oferta d’estiu, reforçar l’equitat i garantir continuïtat educativa més enllà del curs escolar. La diagnosi de ‘Municipis per un estiu’ enriquit esdevé el punt de partida per identificar buits, transformar metodologies i consolidar un estiu amb valor educatiu, cohesió social i oportunitats reals per a tots els infants i joves.

Les AFA gestionen els casals, i el consistori els subvenciona: «La comunitat educativa ha entès els beneficis de treballar conjuntament, i que no significa perdre la identitat»

Les AFA gestionen els casals, i el consistori els subvenciona: «La comunitat educativa ha entès els beneficis de treballar conjuntament, i que no significa perdre la identitat»

La meitat dels nens i nenes d’entre 6 i 11 anys del municipi participen en activitats d’estiu

“Cal fer alguna cosa diferent a l’estiu perquè entenem el lleure com una eina educativa clau. Volem donar sentit educatiu al temps de lleure, aprofitar l’estiu com a palanca per desplegar polítiques d’educació 360”, expliquen des de l’IMET

La quarta sessió col·lectiva de Municipis per un Estiu Enriquit va marcar l’inici d’una nova etapa: convertir la diagnosi en acció, començant per un dels fonaments decisius per garantir l’impuls d’un estiu equitatiu i transformador: la connexió entre àrees municipals, serveis, agents socioeducatius i comunitat.

A Girona, el programa de casals d’estiu es construeix sobre l’accessibilitat, la col·laboració amb entitats i la voluntat de preservar la mixtura social. Davant els reptes de participació adolescent i la professionalització del lleure, el municipi revisa i ajusta el model per no perdre heterogeneïtat i convertir la complexitat social en oportunitat educativa.

En el marc del programa “Municipis per un estiu enriquit”, el passat 13 de novembre es va portar a terme la jornada “Passejada pel Raval Estiu Educatiu: una ruta plena d’oportunitats”.

Una conversa sobre com els municipis poden construir una estratègia d’estiu amb mirada territorial i comunitària, situant la infància i l’adolescència al centre. Parlar-ne ara, a la tardor, és clau per imaginar i preparar col·lectivament un estiu equitatiu i de qualitat per a tothom.